Upaya Peningkatan Kesiapsiagaan Bencana Alam Bagi Anak Dengan Media Edukasi Talo & Bani Berbasis Experiential Learning
Abstract
Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat kerawanan bencana yang tinggi. Hal ini selaras dengan apa yang diungkapkan oleh Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) bahwa sejak 1 Januari hingga 9 Agutus 2025 telah terjadi 2.129 kali bencana. Salah satu provinsi yang menduduki peringkat bencana tertinggi adalah Jawa Tengah dengan jumlah kejadian sebanyak 182 yang didominasi oleh banjir dan tanah longsor. Namun di balik hal tersebut, tingkat edukasi mengenai penanggulangan bencana kepada masyarakat khususnya kelompok anak-anak masih rendah. Bahkan pada laporan BNPB tahun 2024 hanya terdapat satu program untuk meningkatkan literasi bencana dengan sasaran anak-anak. Hal ini menunjukkan bahwa kelompok anak-anak masih kurang terjangkau oleh program literasi bencana. Oleh karena itu, Tim UNNES GIAT 12 Desa Tlogopayung yang diselenggarakan oleh Pusat Pengembangan Kuliah Kerja Nyata LPPM Universitas Negeri Semarang merancang program “Edukasi Kesiapsiagaan Bencana Alam pada Anak-Anak melalui Media Visual dan Permainan Edukatif” dengan sasaran seluruh siswa TK Siwi Unggul Desa Tlogopayung, Kecamatan Plantungan, Kabupaten Kendal. Metode yang digunakan adalah experiential learning atau pembelajaran berbasis pengalaman. Program ini dilaksanakan selama dua hari pada Kamis – Jumat, 31 Juli – 1 Agustus 2025 menggunakan media interaktif berupa lagu, wayang, dan permainan puzzle dengan karakter “Talo” dan “Bani”. Harapannya, dengan terlaksananya program ini mampu meningkatkan literasi bencana khususnya banjir dan tanah longsor yang mudah diingat serta dipahami oleh anak-anak.
Downloads
Copyright (c) 2025 Moh Farizqo Irvan, Lutvia Restu Putriana, Egma Mukholifah, Andy Hermanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
