Sosialisasi Internalisasi Nilai Disiplin Melalui Budaya Sekolah di SD Negeri 56 Lubuklinggau
Abstract
Pendidikan karakter, khususnya kedisiplinan, menjadi aspek penting dalam membentuk generasi bangsa yang bertanggung jawab. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa, guru, dan orang tua tentang pentingnya nilai disiplin, menumbuhkan perilaku disiplin siswa melalui pembiasaan budaya sekolah, membentuk tim disiplin sebagai penggerak keteladanan, melatih guru mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran dan memperkuat keterlibatan orang tua dalam pembentukan karakter anak. Sebagai solusi dilaksanakan program penguatan budaya disiplin melalui sosialisasi nilai disiplin, penguatan budaya sekolah, pembentukan satgas disiplin, pelatihan guru, dan pelibatan orang tua. Metode pelaksanaan dilakukan secara kolaboratif melalui penyuluhan, diskusi, dan praktik langsung yang melibatkan seluruh warga sekolah. Kegiatan diikuti oleh 50 orang peserta yang hadir berasal dari guru, orang tua dan staf sekolah SD Negeri 56 Lubuklinggau. Kegiatan ini diawali dengan survei, koordinasi, dan penyusunan materi pelatihan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman disiplin peserta, pembentukan tim disiplin sekolah, serta keterlibatan aktif orang tua dalam mendampingi anak. Guru juga mulai mengintegrasikan nilai karakter ke dalam pembelajaran. Temuan menunjukkan bahwa budaya sekolah yang positif dan partisipasi kolektif dapat memperkuat perilaku disiplin siswa secara berkelanjutan. Kesimpulannya, pendekatan budaya sekolah terbukti efektif dalam menanamkan nilai disiplin. Diperlukan kesinambungan pelibatan semua pihak agar hasil tetap terjaga. Tim pengabdi merekomendasikan penguatan program serupa di sekolah lain. Luaran kegiatan berupa peningkatan kompetensi guru dan siswa serta publikasi ilmiah di jurnal nasional sebagai kontribusi akademik.
Downloads
Copyright (c) 2025 Akmal Rijal, Tidi Maharani, Dodik Mulyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
